垃圾分类已成为当前热门的共同话题，为深入贯彻习近平总书记关于“普遍推行垃圾分类制度”指示精神和抚顺市教育局关于开展"小手拉大手.垃圾分类共普及"主题宣传教育活动的通知要求，进一步加大垃圾分类宣传推广力度，以孩子带动家庭、以学校带动社会，逐步深化师生、家长生活垃圾分类意识，带动全社会践行生活垃圾分类，在6月5日世界环境日到来之际，抚顺市新华朝鲜族小学德育处组织开展了“小手拉大手·垃圾分类共普及”系列活动，动员少年儿童争当生活环境守护人、垃圾分类宣传员、垃圾分类的先行者。

1. 利用电子屏、红领巾广播宣传

利用电子屏、红领巾广播等各种媒介，进行了环保知识与垃圾分类宣讲，营造浓厚的氛围。

电子屏宣传

红领巾广播宣传

2. 致学生家长的垃圾分类倡议书

在今年的世界环境日，学校通过微信平台向全校师生及家长发出《致学生家长的垃圾分类倡议书》，将垃圾分类深入每个学生家庭，倡导家长和孩子们共同参与“垃圾分类与资源节约”宣传工作，做子女的榜样。

“小手拉大手•垃圾分类共普及” 致全校师生及家长的一封信

尊敬的全校师生及家长：

为深入贯彻习近平总书记关于“普遍推行垃圾分类制度”指示精神，进一步加大垃圾分类宣传推广力度，以孩子带动家庭、以学校带动社会，逐步深化师生、家长生活垃圾分类意识，带动全社会践行生活垃圾分类，从而实现“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标，抚顺市教育局决定在6月5日第49届世界环境日到来之际开展“小手拉大手•垃圾分类共普及”主题宣传教育活动。

深入贯彻习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度的重要精神，落实绿色发展理念，根据生态文明建设总要求，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，深入推进生活垃圾分类宣传教育工作，以“小手拉大手•垃圾分类共普及”德育系列教育为载体，强化师生、家长生活垃圾分类素养，提升城市文明水平。

我们的抚顺，环境优美，风光秀丽，生态宜居。浑河是我们的家园，把抚顺建设成为宜居宜业宜游的城市，是我们共同的心愿。当前，随着社会经济发展，我们的生活越来越好了。可是日益增长的垃圾产量和环境状况恶化，严重影响我们的生活质量。实行垃圾分类，可以变废为宝，减少土地占用，美化环境，进一步提升社会发展水平。在此，我们发起倡议：希望全体师生和家长立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，把垃圾分类处理，爱护我们的家园，保护我们的生存环境。

3. 普及垃圾分类常识

不仅利用微信群向全校师生、家长普及垃圾分类小常识，还利用发挥课堂教学主渠道作用，在学科教学中渗透生态环境教育。

垃圾分类小常识视频

02:59

我们常见的生活垃圾主要分为以下四类：

（一）可回收垃圾:包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾。主要包括废旧纸张、塑料、玻璃、金属等;

（二）厨余垃圾:指家庭产生的有机易腐垃圾，包括食品交易、制作过程中废弃的剩余的食物。主要包括剩菜剩饭、骨骼内脏、瓜果皮核渣、菜根菜叶等食品类废物;

（三）有害垃圾:指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要包括废荧光灯管、废水银产品、废胶片、废充电电池、废扣式电池、废杀虫剂瓶罐、废油漆桶、废杀虫剂、过期药品、过期化妆品及电子产品等;

（四）其他垃圾:指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、烟蒂、纺织品、饮料盒（软包装）、陶瓷制品、玻璃纤维制品、大件垃圾及各种被污染的废弃物等。

大件垃圾:是指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，包括家具和家电等。

家长朋友们，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，您的一言一行潜移默化地影响着孩子，为了抚顺的天更蓝、水更清、地更绿，让我们大手牵小手，小手拉大手，用孩子们的小手拉起家长们的大手，积极参与垃圾分类，让垃圾分类投放成为新时尚、好习惯，一起努力改善生活环境，一起为创建文明城作出力所能及的贡献！

健康课教学中渗透生态环境教育

4. 组织开展“垃圾分类，从我做起”主题班会

德育处布置各班级开展“垃圾分类，从我做起”主题班会，从中让学生了解目前处理垃圾的现状及危害性，分类的好处及分类方法。

六年部“垃圾分类，从我做起”主题班会

五年部“垃圾分类，从我做起”主题班会

四年部“垃圾分类，从我做起”主题班会

三年部“垃圾分类，从我做起”主题班会

二年部“垃圾分类与资源节约”主题班会

一年部“垃圾分类，从我做起”主题班会

5. 制作手抄报

组织开展了“环保知识与垃圾分类”手抄报。学生们积极参与，精心制作了有关环保知识与垃圾分类的手抄报。

一条一线，一字一句，在制作手抄报的过程中，环保知识与垃圾分类的意识已经悄无声息地注入到同学们的思想中。

6. 小手拉小大手，签署垃圾分类承诺书

保护环境从我做起，从小事做起，让学校与家庭建立相互联通的纽带，共同开展垃圾分类行动。少先队员们和家长一起签署垃圾分类承诺书。

7. 勤于实践，搭建垃圾分类展示平台

组织开展少先队员们自制“垃圾分类桶，将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分门别类放入不同的垃圾桶。

少先队员们根据所学垃圾分类小知识，动手实践，利用学校和家中垃圾，进行垃圾分类。

在校垃圾分类实践

在家垃圾分类实践

少先队员们自制“垃圾分类桶”，将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分门别类放入不同的垃圾桶。

8. 奇思妙想，设计分类垃圾桶标识

为营造家中、学校里创设更好的垃圾分类氛围，少先队员们发挥才智动手动脑，设计分类垃圾桶的标识。

9. 动手动脑，变废为宝小制作

垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾。变废为宝小制作既培养了少先队员的动手能力，还增强了爱护环境的意识，陶冶了艺术情操。

通过本次活动，不仅了解了垃圾分类和垃圾分类的意义，也为全面推动垃圾分类工作，树立绿色低碳、环保健康的生活理念打下了良好的基础。而且使大家更加深刻的认识到保护环境的必要性，并深知保护我们生存的家园需要我们每个人的努力，从小事做起，从身边做起！