校长 李明姬
个人简介:朝鲜族,43岁,中共党员,硕士研究生,小学的中学高级教师,现任新华朝小校长,主持学校全面工作。
您当前的位置:首页-详细信息

2019-2020年度上学期

科任教师说课比赛


为了进一步提高教师的教学组织能力和语言表达能力,促进教师的专业化成长,继2019年上半年进行的朝鲜语文、汉语文教师说课比赛后,抚顺市新华朝鲜族小学利用12月18日下午业务学习时间组织进行了科任教师基本功说课比赛。按照比赛方案,在自愿报名的8位科任教师的积极参与下,这次说课比赛基本达到了预期的目的。

现将活动情况具体总结如下: 

一、取得的成绩

1.本次活动我们做了详细的比赛安排。首先是在学年计划里提前部署了本次比赛,赛前一周由金永花副校长在全校教师群公布了“说课”评比方案、评价细则,为比赛的顺利进行奠定了基础。

2.参赛教师赛前准备认真,态度端正,从思想上高度重视此次比赛活动。从接到通知到比赛结束,每个环节上各位教师都能认真对待,积极配合。

说课竞赛尽展风采

具体表现为:  

⑴说课基本要素齐全。教师们紧紧围绕“教材分析、学情分析、设计理念、教学目标、教法学法、教学流程、教学反思、板书设计”等方面进行了具体阐述,重点突出,条理清晰。

⑵教学目标制定全面、具体、适宜。大多数教师均从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标对教学目标进行具体说明。

⑶以学法定教法。教师制定的学习方法是根据教材特点、学生年龄特征和心理特质,结合新课标的教学理念进行设定。学习方法以学生自己动手动脑体验、感受、合作、探究为主。体育教师和音乐教师注重体现了体育课和音乐课的特点,动静结合,关注学生的身心健康。

⑷教学流程清晰,脉络与主线明朗。教师们在介绍自己设计的教学过程中,能说出教学环节的科学安排、教学活动的具体内容、每一项活动的设计意图及主要的时间安排等。

比赛中,说课教师全力展示,精心设计。年轻教师金明秀,刘凤博等体现了勇于参与、敢于追求的意识;崔振红,崔英花等教师在教材分析、重难点的把握上以及体态语的运用上做得比较好,金暎春,朴鑫等教师则较好地体现了驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力,有激情,富于感染力;朴雪莲,玉卿等几位教师,充分利用多媒体课件,使说课内容图文并茂,配上精彩清晰的解说,让评委及参会老师耳目一新,把整个说课活动推向高潮。

二、存在的不足

虽然说我们认为这次说课的总体水平比较均衡,但在比赛过程中也存在不少不足之处,比如以下几个方面:  

1.所有教师在说课中基本上都是依照稿件来说课,不能做到脱稿、脱口而出。

2.语言方面。部分老师的普通话有待提高,说课的语言显得平淡,语速无变化,太死板,缺乏生动性,感染性。

3.部分教师对于教材在整个教材体系中的地位和作用、编写意图、内在联系以及教学设计意图方面说得不够。

三、评委工作务实公正

担任说课赛评委的是李明姬校长、田桂花书记、金永花副校长、教导处崔哲香、崔正顺两位主任、幼儿园园长沈英爱。说课结束以后,评委们马上聚集到会议室,对每位教师进行了公正的评价,细心地给出了具体分数、工作扎实认真。

总之,本次活动成功地为我校科任教师搭建了一个展示自我,互相学习交流的平台,同时也希望每位教师能在活动后认真反思,从中吸取优点,改进不足,力争使自己的专业化成长得到进一步的提高。


65.jpg

66.jpg

67.jpg

68.jpg

69.jpg70.jpg71.jpg72.jpg73.jpg74.jpg75.jpg76.jpg77.jpg